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2020年“新工科”爆火,这几大类新工科专业前途无量

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本文摘要:日前,教育部办公厅印发《关于宣布首批“新工科”研究与实践项目的通知》,教育部网站宣布了认定的首批612个“新工科”研究与实践项目名单。教育部新工科项目的正式认定,意味着备受高教界关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。也就是说,新工科内里的一些专业可能会成为未来最火、最有“钱”途的大学专业。新工科建设是近几年教育界最热门的关键词之一,从政府、学校到企业,各行各业都在为新工科的建设做努力。

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日前,教育部办公厅印发《关于宣布首批“新工科”研究与实践项目的通知》,教育部网站宣布了认定的首批612个“新工科”研究与实践项目名单。教育部新工科项目的正式认定,意味着备受高教界关注的高校新工科建设开始进入实施阶段。也就是说,新工科内里的一些专业可能会成为未来最火、最有“钱”途的大学专业。新工科建设是近几年教育界最热门的关键词之一,从政府、学校到企业,各行各业都在为新工科的建设做努力。

在2020年全国两会期间,“新工科”单独提出讨论并提交建议,对于宽大高三学子来说,多相识“新工科”专业的生长,也许就能在报考志愿、职业计划时获得不少有价值的参考。“新工科”人才匮乏致工业“缺血”相对于传统的工科人才,未来新兴工业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才,不仅在某一学科专业上学业精湛,还应具有“学科交织融合”的技术特征。学校实训大楼与老工科相比,“新工科”更强调学科的实用性、交织性与综合性,尤其注重信息通讯、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的精密联合。

专家估测2020年,我国新一代信息技术工业、电力装备、高等数控机床和机械人、新质料将成为人才缺口最大的几个专业,其中新一代信息技术工业人才缺口将会到达750万人,到2025年,人才缺口将上升到950万人,电力装备的人才缺口也将到达900多万人。跨界整合“新工科”专业成趋势在当前以新技术、新业态、新工业为特点的新经济蓬勃生长形势下,高校如何造就具备更高创新创业能力和跨界整合能力的新型技术人才? 机械人实验室 重庆工程学院是经教育部批准设立的一所以工学为主,以盘算机与物联网、软件开发、电子信息为特色,修建信息、经济治理和人文艺术等学科专业协调生长的全日制普通本科高校。

学校为主动服务国家和区域经济社会生长战略,开设的专业均是凭据国家经济生长和重庆鼎力大举生长智能制造及电子信息工业的人才需求而设立的,专业人才造就更贴近社会需求。2019年人社部公布15个新职业,学校有9个专业的人才造就目的与新职业需求高度契合;人民日报微博公布的18个热门工科专业,重庆工程学院就占了10个。学校所开设专业就业前景好,未来生长空间辽阔。学校双桥校区鸟瞰学校现有24个本科专业,划分为盘算机科学与技术、物联网工程、网络工程、信息宁静、软件工程、数据科学与大数据技术、智能科学与技术、电子信息工程、通信工程、信息工程、自动化、机械人工程、数字媒体艺术、动画、艺术与科技、数字媒体技术、网络与新媒体、土木匠程、工程造价、情况设计、电子商务、市场营销、人力资源治理、财政治理。

其中软件工程学科为重庆市重点培育学科,“软件工程”和“物联网工程”专业为重庆市特色本科专业,物联网工程专业是重庆市本科高校一流专业。“产教融合”迎来教育新蜕变复合型人才匮乏,新工科建设,需要怎么做?重庆工程学院以造就高素质应用型高级专门人才为己任,围绕“立德树人”基础任务,始终坚持应用型本科高校办学定位,承袭“理论基础好、综合素质高、专业能力强”的人才造就定位,一直坚持“校企互助、产教融合”的办学模式,深化“通专行·1+3一体化”人才造就模式。软件与人工智能学院揭牌仪式2016年学校获批重庆市应用型本科整体转型生长试点高校、2017年学校成为全国应用技术大学(学院)同盟成员、2018年学校软件与人工智能学院获批重庆市普通本科高校新型二级学院建设立项;“金融大数据智能应用重庆市高校工程研究中心”为重庆市智能领域科技创新平台、“重庆市数字影视与新媒体工程技术研究中心”为市级工程技术研究中心、“中华文化动漫研发流传中心”为市级科普基地、“虚拟现实(VR)应用技术研究团队”为市级高校创新团队。腾讯云大数据学院签约仪式 中兴ICT学院建立 阿里巴巴新零售人才孵化基地授牌仪式 永辉电子商务订单班开班仪式学校还引入腾讯、中兴、阿里、奇安信、中科视传等知名企业入驻学校共建行业学院及订单班协同育人、团结造就人才,划分共建了“腾讯云大数据学院”“中兴ICT学院”“阿里巴巴新零售人才孵化基地”“网络宁静运营工程师班”“中科视传特色班”;并与重庆华日软件、慧与(中国)、新华三、旭硕科技、中衡卓创、重庆金科修建设计院、沃尔玛、永辉、三福百货、涪陵榨菜团体等知名企业建设了精密的校企互助、协同育人关系,校企双方探索出了一套“尺度共定、方案共审、专业共建、师资共享、基地共用、资源共享、文化共融、学生共育”的产教融合事情机制与运行模式;同时学校还建设了多元化产教融合模式,为学校应用型本科人才造就的可连续康健生长奠基了良好的基础。

形成了以盘算机与物联网、软件开发与电子信息、大数据与人工智能为特色,修建信息、经济治理和人文艺术等学科专业协调共促的应用型人才造就良性生长格式。学校正扎实推进新时代本科教育质量提升计划,以新工科建设为抓手,抓住国家鼎力大举生长智能技术及电子信息工业的历史机缘,以跨越式姿态,朝着办特色鲜明的高水平工程技术大学目的阔步前行。


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